Dominik Dvořák na Filozofické fakultě MU a na Pedagogické fakultě UK zkoumá minulost a současnost české vzdělávací soustavy, zejména z pohledu kurikula (obsahu výuky) a struktury školství. V projektu Periferie se zaměřuje na prostorovou dostupnost různých typů vzdělávacích příležitostí ve venkovských a periferních územích a na přechody žáků mezi stupni škol.